鲁医健康说｜预防孩子发生心理行为问题，家长可从这几方面着手

今年，国家卫生健康(jiànkāng)(jiànkāng)委将2025-2027年确定为“儿科和精神卫生服务年”，5月29日，山东省卫生健康委举办第13场“鲁医健康说”健康知识(zhīshí)发布会，围绕儿童常见病、多发病，普及儿童健康管理知识。济南市儿童医院儿保所主任医师(zhǔrènyīshī)赵冬梅在会上(huìshàng)表示，家庭是孩子生活的主要场所，父母在孩子心理健康发展中起着无可替代的作用，促进儿童心理健康发展，预防心理行为问题发生(fāshēng)，家长(jiāzhǎng)可从这几方面着手。 “父母(fùmǔ)首先要关注自身心理健康。”赵冬梅提醒，父母情绪良好、心理健康，可以为孩子提供高质量的陪伴、交流和互动，提供安全、愉悦的养育环境。当父母情绪低落(qíngxùdīluò)或焦虑时，可以通过运动、社交等调节情绪，或者让(ràng)亲属(qīnshǔ)帮忙照看孩子一段时间，给自己一个喘息(chuǎnxī)和心理恢复时间，必要时寻求专业帮助，避免将压力转嫁给孩子。 为塑造积极的(de)家庭环境，赵冬梅(zhàodōngméi)表示，家庭要为孩子提供适合其年龄的玩具、图书，提供与同龄儿童玩耍和自由探索周围环境的机会。不宜将(jiāng)视屏类产品，包括电视、手机(shǒujī)等作为儿童的“玩伴”。建立规律的生活习惯，保证每天户外活动时间。 “每天至少30分钟亲子时间，鼓励孩子表达自己的想法，专注倾听而非敷衍(fūyǎn)回应。”赵冬梅介绍，要尊重孩子的表现和(hé)个性，避免将爱(ài)与孩子的表现挂钩，而是通过语言(yǔyán)和行动传递“无论怎样，我都在你身边”。接纳孩子的独特性，避免与其他孩子比较，经常用语言或拥抱告诉(gàosù)孩子爸爸妈妈爱他们。 此外，还要培养孩子的情绪管理和抗挫能力。教会孩子识别与表达情绪，当孩子情绪爆发时，先共情，再(zài)引导思考解决方法。经常表扬和鼓励孩子，鼓励孩子看到自己(zìjǐ)的成就，避免过度批评或(huò)过度保护。设定清晰且合理的规则，给孩子下达指令时要温和而坚定，既有情感支持，也有明确界限(jièxiàn)。赋予孩子适度的自主权，如选择衣服、安排周末活动等(děng)，培养责任感。身教(shēnjiào)重于言传，孩子通过观察父母行为(xíngwéi)学习如何应对世界。 要关注潜在风险，及时干预：早预防优于后干预，心理健康是长期积累的(de)过程，日常细节至关重要。如果孩子运动、语言、认知、交流等方面发育水平明显落后于同龄儿童，或孩子持续的情绪低落、过度恐惧、攻击行为、睡眠/食欲(shíyù)改变等，可能是心理问题的信号，需(xū)及时关注，必要(bìyào)时寻求专业帮助。避免将问题归咎于“孩子不懂事(bùdǒngshì)”或“长大就好(hǎo)了”。 （大众新闻记者 周欣怡(xīnyí) 李丽）