“期待我的科技梦从这里起航！”南师附中秦淮科技高中校园开放日人气爆棚

5月31日端午佳节，南师(nánshī)附中(fùzhōng)秦淮科技高中面向全市初三学子及家长举行了校园开放日活动，现场人气爆棚。上午8时，校园的咨询展台(zhǎntái)陆续迎来了家长和同学们。上午9时，开放日主题宣讲正式(zhèngshì)开始，报告厅内座无虚席。 六大"成长密码"揭秘名校崛起之(zhī)路 本次宣讲以“‘科’以更高，熠熠生辉”为主题，由南师(yóunánshī)附中副校长、江苏省特级教师、正高级教师，兼任秦淮(qínhuái)科技高中执行(zhíxíng)校长的蒋桂林主讲。 蒋校长从学校(xuéxiào)近两年(nián)经历的(de)六件大事入手，深度解读了附中(fùzhōng)科高备受青睐、一路高歌猛进的六个密码。自2019年建校以来，附中科高就备受社会关注(guānzhù)，发展态势积极向上(jījíxiàngshàng)。从去年10月至今，学校更是喜事连连。东南大学与附中科高合作共建“吴健雄班”，开启双高合作培养未来创新人才的新征程；香港理工大学授予附中科高五个校长推荐计划名额；今年(jīnnián)4月，南京航空航天大学给予附中科高“大中衔接学分互通的领航计划”资格，学生有(yǒu)机会修读南航课程，考入南航后相关课程还可免修；同月，学校入选江苏省中学生英才计划；教育部领导专家(zhuānjiā)实地调研，充分认可学校“大科技”教育理念；5月，学校被江苏省推荐为全国中小学(zhōngxiǎoxué)科学教育实验校。 附中科高的成功，离不开其独特(dútè)的发展密码。蒋校长指出，在(zài)发展性评估方面，2024年学校荣获八项大奖“大满贯”，“突出贡献奖”彰显了学校出色(chūsè)的教学质量和(hé)推进率；科创成果显著(xiǎnzhù)，办学六年来在科技竞赛和学科奥赛中屡获佳绩(jiājì)；课程体系上，打造“为未来而教”的“大科技”三级课程体系，与多所高校合作，并(bìng)共建科技创新实践教育基地；师资力量也是一大优势，教师队伍由南师(yóunánshī)附中选派、全国骨干教师选聘(xuǎnpìn)以及秦淮区内公开选拔等(děng)多部分组成；单一校区办学优势明显，师资队伍不稀释，管理统一高效；学校秉持“三全”学生培养理念，传承南师附中的文化和办学特点，在管理团队上也得到大力支持。 师生家长组团真情分享(fēnxiǎng) 在(zài)科高，见证种子“生长”的力量 在“赋予种子生长的力量”的微论坛上，教师代表、在校生代表、校友(xiàoyǒu)代表及家长代表共同分享(fēnxiǎng)了他们眼中美丽的附中科高。 高二（1）班学生张赟洁以“生长”为关键词，讲述在科高如种子般茁壮成长(chéngzhǎng)的经历。她感慨学校给予信任与舞台，各项活动背后都(dōu)有老师鼓励支持(zhīchí)，每位(měiwèi)同学都有专属成长老师，老师们用专业与爱赋予学生生长的力量。 数学特级教师(jiàoshī)、正高级教师、校党委书记卓斌回顾了教师团队的发展历程。学校现有教师183人(rén)(rén)，含特级教师2人、正高级教师2人，市区学科带头人等共122人，60%的教师为党员，平均年龄39岁(suì)，构成了一支强劲的师资队伍，保障学生的成长成才。 2022届(jiè)毕业生、优秀校友代表毕景云曾获得全国青少年科普创新(chuàngxīn)实验及作品大赛全国一等奖第一名，凭借此成绩获得香港理工大学降(jiàng)60分录取的资格，且他在2025年国际(guójì)微波研讨会发表开创性研究成果，成为香港高等教育(gāoděngjiàoyù)史上首位获此殊荣的本科生。他表示(biǎoshì)，在附中科高三年学习生活(shēnghuó)，对他影响最大的是科创思维培养，“学校营造多元(duōyuán)创新的学术氛围，提供丰富的实验室资源，鼓励(gǔlì)学生参加学科奥赛和科创竞赛。我参加化学奥赛时，每天聆听(língtīng)讲座、钻研难题，锻炼了耐心与不畏困难的品质。种种经历让我明白科学创新需跨学科知识灵活运用，这也为我本科阶段科研项目和在国际学术舞台上取得佳绩奠定基础。” 家长代表戴女士分享时说：“我的(de)孩子在科高无人机社团中可以探索苍穹奥秘，在实验室里开展科学实验，在秦淮灯彩非遗课上触摸文化传统脉络。这种科技与人文交织的教育生态，让孩子既能保持理性思辨的锋芒，又拥有(yōngyǒu)温暖向上的底色。同时，在老师耐心鼓励、班级(bānjí)积极向上的氛围中，孩子投入学习(xuéxí)的时间越来越多，从被动刷题转变(zhuǎnbiàn)为(wèi)主动思考。” 高考的连年(liánnián)辉煌离不开高效(gāoxiào)课堂(kètáng)和(hé)精细管理，身兼学工部副主任和年级部主任的史丹丹介绍学校教育教学管理“五大”绝招：研究、心理、创新、对症下药、多元。学校让学生成为课堂主角，教师采用创新方法和心理策略激发学生兴趣，同时提供个性化(gèxìnghuà)辅导，注重学生多元发展，全方位保障学生积极生长。 沉浸式体验(tǐyàn)吸引一波初三“迷弟迷妹” 学校副校长吴婕(wújié)就特长生录取政策、中考志愿填报技巧、特色班型选择(xuǎnzé)等方面为家长们做了深入解析。吴校长强调，中考志愿填报至关重要，关乎孩子的未来发展，家长在填报时(shí)需要理性选择，遵循“适合的才是最好(hǎo)的”原则进行科学定位，并合理利用好指标生政策。 南京市中考命题专家、秦淮区(qínhuáiqū)初中数学教研员王(wáng)平就《考前20天数学提分策略》进行指导。王教研员特别提醒同学们，考前三周，尤其要用好“三本(běn)”。“三本”为新(xīn)笔记本、课本、错题本，利用新笔记本和课本做好关于基本定理的证明，注重多种证法，错题本主要用于整理基本和中等难度的错题。 主题宣讲会后，家长和同学们沉浸式(shì)地参观了(le)学校的教室、宿舍、食堂等，校园内各社团的精彩演出引得不少初三学子心向往之。来自雨花台区的学生小林表示：“我早就听说附中科高(kēgāo)的科技教育突出，刚刚参观了激光雕刻教室和北斗通讯教室，太震撼了，更加坚定(jiāndìng)了我想要(xiǎngyào)报考的决心，期待我的科技梦从这里起航！” 家长赵(zhào)女士告诉记者，孩子成绩稳定在班级前列，其实有更优的学校选择，但早早就把附中科高(kēgāo)列为理想学校，“我特别欣赏南师附中‘嚼得菜根，做得大事’的校训，我觉得科高与(yǔ)附中一脉相承，在这样的环境(huánjìng)下，相信‘种子’定能长势喜人。” 通讯员 刘少青 扬子晚报(yángziwǎnbào)/紫牛新闻记者 李晨