童心向阳 健康成长——淮北市濉溪路小学开展心理健康宣传教育月系列活动

为积极响应2025年全市学生(xuéshēng)心理健康(xīnlǐjiànkāng)宣传教育(xuānchuánjiàoyù)月号召，营造积极向上的校园氛围，淮北市濉溪路小学于5月集中开展(kāizhǎn)了一系列以“童心向阳健康成长”为主题的心理健康活动。通过丰富多彩的活动形式，营造了温暖(wēnnuǎn)有爱的校园氛围，引导学生关注心理健康，学会自我调适，为成长赋能。

5月12日清晨，一场别开生面的(de)心理健康升旗仪式拉开了濉溪路小学教育(jiàoyù)月的序幕。六年级四班学生代表周雅晗以《呵护心灵 拥抱阳光》为题发表国旗下讲话(jiǎnghuà)，分享(fēnxiǎng)自己的“情绪小妙招(zhāo)”，并号召全校师生“用微笑传递力量，用倾听温暖彼此”。黄汉卿同学和他的妈妈亲子阅读分享《在人生风雨中守护(shǒuhù)心灵的火种》，母子俩用对话的形式，呼吁大家不怕困难，鼓起寻找光明的勇气(yǒngqì)，做照亮自己和他人的光。庄严的升旗仪式不仅(bùjǐn)强化了全体师生的心理健康意识，也为五月教育月提供了“心”动力。

活动期间，学校各班级围绕“情绪管理”“人际交往”“压力应对”等主题开展特色班队会。通过“认识情绪”“让我夸夸你”“投掷优点箱”等活动，鼓励学生学会自我调适，与人友好相处，善于发现(fāxiàn)他人闪光点(shǎnguāngdiǎn)。互动式班会(bānhuì)打破了传统说教(shuōjiào)模式，学生在轻松氛围中学会接纳自我、倾听(qīngtīng)他人。

上午课间操后，教学楼前(qián)的“阳光小(xiǎo)舞台”成了校园里最热闹的角落。学生们通过心理情景剧、心理主题歌舞、诗歌朗诵等形式传递温暖(wēnnuǎn)与力量。四年级女生(nǚshēng)自编自演的《我的情绪小怪兽》用生动的表演教会同伴接纳情绪；五年级学生合唱的歌曲(gēqǔ)《小美满》，稚嫩又温暖的童声感染了全场师生。学生在展演(zhǎnyǎn)中不仅锻炼了自信，更把心理知识融入艺术，润物无声。

走进淮北市(huáiběishì)濉溪路小学的艺术长廊，一幅幅以“心灵花园”“向阳(xiàngyáng)而生”为(wèi)主题的书画作品引人驻足。活动期间，学校将艺术创作与心理疏导(shūdǎo)相结合，共展出学生书画作品200余幅，倡导学生在书画中与心灵对话，在色彩中释放情感。

各班级的针扎板上，学生们精心制作的心理健康手抄报(shǒuchāobào)组成了五彩斑斓的"心灵花园(huāyuán)"。有(yǒu)的用思维导图解析“化解压力小妙招”，有的用漫画讲述“和朋友吵架怎么办”，还有的摘抄名人励志故事。学生们通过图文创作纷纷表达(biǎodá)对心理健康的理解。

针对六年级学生青春期心理特点，学校特邀淮北市西街道心理咨询室专家沈颖开展(kāizhǎn)专题讲座(zhuāntíjiǎngzuò)。沈颖老师通过(tōngguò)趣味互动、案例分析、放松疗愈等形式，指导学生掌握“情绪调控”“压力舒缓”等实用技巧，并现场带领学生体验“蝴蝶拥抱法”放松训练。沈老师用科学的(de)方法和温柔(wēnróu)的话语，引导学生认识(rènshí)身心变化，学习应对学业压力和人际交往的方法。

心理健康教育不是一时一课，而是融入日常的点滴(diǎndī)浸润(jìnrùn)。淮北市濉溪路小学一系列活动的开展，心理健康意识如春风化雨般浸润校园，学生们在参与中(zhōng)感悟，在体验中成长，共同为(wèi)童年绘出温暖明亮的心灵底色。

（图文(túwén)/淮北市濉溪路小学）